教職課程

中学時代の先生に憧れ英語教員を目指していたので、入学前から教職課程を履修することを考えていました。 教職課程の英語科教育法では、指導案を書く練習や模擬授業を主としますが、同じ教職を目指す学生同士で意見を交換し合い、 教育に対する考えを活性化することができました。 教育を受ける学生側から教育する側になったことで、先生方がいかに考えて準備をし、授業が作られているかということを知りました。 教員採用試験を受けることを視野に入れ、教育実習で学んだことを生かしていきたいです。

本プログラムで、日本語を母国語としない方々に日本語を教えるための知識を深め、 日本語を学習することや教えることの難しさを学び、モンゴルでのティーチング・インターンシップ・プログラムに生かすことができました。 「日本語教育概論」を担当していた先生がおっしゃっていた、「日本語学習者は様々なバックグラウンドを抱えて学んでいて、 いかにそのニーズに応えられる知識を教えられるかが大事である」という言葉が私の日本語教育の理念になりました。 将来は日本語教育を通して国際協力に貢献できる人材になりたいです。